Tras lograr el 100% de reconocimientos en el eje matemático en San Luis, Corrientes participa esta semana en la fase de Artes en Jujuy de la Feria Nacional 2026. La provincia registró este año más de 10.000 trabajos escolares, articulando tecnología, identidad local y trabajo comunitario.

En el marco de un ciclo histórico para la educación provincial, la delegación de estudiantes y docentes de Corrientes emprendió viaje hacia la provincia de Jujuy para representar a la jurisdicción en la Fase 3 (Eje ??????Artes) de la Feria Nacional de Educación en Ciencias, Tecnología, Artes y Matemática 2026. La participación correntina, coordinada por el Ministerio de Educación a través del profesor Gustavo Berbere, llega impulsada por un récord sin precedentes: una convocatoria local que superó los 10.000 proyectos escolares. y el logro inédito de haber obtenido distinciones en el 100% de los trabajos presentados en la reciente instancia matemática realizada en San Luis. 

GRAN RESULTADO EN MATEMÁTICA Y ALCANCE MASIVO 

El coordinador de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación resaltó que el desempeño en la provincia de San Luis —donde los cinco proyectos presentados por Corrientes resultaron premiados y uno de ellos obtuvo una doble distinción— marcó un precedente único para la provincia. Este resultado refleja una labor continua y planificada iniciada en 2022 que ha permitido incrementar significativamente tanto la cantidad como la calidad pedagógica de las propuestas.

A escala nacional, el certamen refleja un alcance masivo con más de 400.000 proyectos presentados en todo el país y la participación de casi 6 millones de estudiantes. En Corrientes, el marcado interés de docentes y alumnos impulsó la presentación de más de 10.000 iniciativas en las instancias escolares iniciales, consolidando el entusiasmo y compromiso de las comunidades educativas en todos sus niveles. 

 IMPACTO COMUNITARIO E IDENTIDAD 

Más allá de los galardones, el certamen busca poner en valor el trabajo colaborativo en equipo entre estudiantes, docentes y equipos directivos. Un ejemplo emblemático destacado por el coordinador es el proyecto "Uniendo tradiciones", llevado adelante por estudiantes de entre 15 y 17 años del paraje Costa Batel, en la jurisdicción de Yatay Ti Calle. 

Motivados por evitar la pérdida generacional del oficio artesanal de confección de sombreros con hoja de palma —tradición transmitida por sus padres y abuelos y vinculada a la festividad local—, los alumnos decidieron rescatar esta práctica ancestral. Incorporando herramientas tecnológicas y medios de difusión para dar a conocer la técnica, los jóvenes gestionaron encuentros con funcionarios y legisladores en Corrientes Capital para promover su declaración de interés provincial. 

PRÓXIMAS ETAPAS NACIONALES Y EL EFECTO DINAMIZADOR EN LA EDUCACIÓN 

El cronograma de la Feria Nacional se despliega de manera segmentada según áreas del conocimiento. Mientras se desarrolla la feria del eje artístico en Jujuy hasta este sábado, las delegaciones provinciales ajustan detalles para las últimas instancias del año. A partir del próximo 23 de noviembre, la provincia de Córdoba albergará las fases correspondientes a los ejes Científico y Tecnológico.

Asimismo, las ferias de ciencia actúan como un catalizador de vocaciones en otras disciplinas. Como muestra de este impacto transversal, se subrayó el logro de la Escuela Técnica Francisco Pinaroli de Goya, cuyos alumnos y docentes alcanzaron la final nacional de la Copa Robótica, un interés que nació a partir de su participación en la edición anterior de la Feria de Ciencia y Tecnología. 

Dirección de Prensa – Municipalidad de Goya.